comunicazione – Laboratorio del docente

CER, SEE-I: strategie di scaffolding

Diamo struttura al pensiero per favorire l’autonomia.

Analizzare una canzone in modo didattico e divertente.

Comunicare a scuola: tre proposte per una didattica più dinamica.

Sano spirito competitivo VS spirito competitivo nocivo. Con attività.

Strategia di apprendimento visivo e cooperativo.

Confrontiamo opinioni secondo criteri condivisi, stimolando dibattito.

Stimoliamo il pensiero critico e l’ascolto attivo prima di formulare giudizi.

Aiuta gli studenti a formulare pensieri strutturati.

Un’attività comunicativa di pensiero creativo.

Esercizio pratico per sviluppare l’ascolto attivo.