Utile per ripassare un argomento dopo aver terminato un capitolo lungo.
Consegna agli studenti un foglietto.
Gli studenti aprono il libro al capitoloa da ripassare e scrivono tre domande sul suo contenuto.
Poi si alzano, formano delle coppie e si fanno a vicenda le domande scritte sul foglietto, cercando di rispondere.
Successivamente si scambiano i foglietti, cambiano partner e continuano a farsi domande e a rispondere.
L’attività prosegue per circa 5 minuti.
Segue un momento di lavoro in plenaria: l’insegnante recupera tutti i bigliettini e pone alcune domande agli studenti, chiedendo eventuali approfondimenti.
VARIANTI
In alternativa alle tre domande, gli studenti possono scrivere sul foglietto altri tipi di esercizi:
- Tre parole chiave del capitolo.
- Tre frasi sul capitolo, alcune vere e altre false.
- Una definizione o la descrizione di un concetto del capitolo. Il partner indovina il termine corretto.
- Due concetti del capitolo. Il partner spiega il collegamento tra i due.
Laboratorio del docente 