UN FOGLIETTO, UN’IDEA

PROCEDURA

1. Introduzione del tema: L’insegnante sceglie un tema e scrive o mostra una frase/concetto chiave.

2. Lavoro nei gruppi:

• Gli studenti si dividono in piccoli gruppi.
• Al centro del tavolo c’è una pila di foglietti con indicazioni su cosa dire; la scritta è sul lato inferiore, così chi prende il foglietto non può leggerlo prima.
• A turno, ogni studente, o una coppia di studenti, prende un foglietto e articola un breve discorso secondo l’indicazione.
• Il gruppo ascolta, interagisce e costruisce progressivamente il dibattito interno.
  

3. Lavoro collettivo:

• Terminati tutti i foglietti e il dibattito interno, ogni gruppo riferisce al resto della classe le idee principali e i contributi più significativi.
• L’insegnante facilita la sintesi, evidenziando connessioni tra i vari interventi e mostrando l’evoluzione del discorso dal concetto iniziale.

VARIANTI E SUGGERIMENTI

→ Invece di distribuire i foglietti ai gruppi, attaccali alle pareti dell’aula. I gruppi si alzano e, per circa un minuto, leggono il foglietto davanti a loro e formulano la risposta o il contributo richiesto. Poi si spostano al foglietto successivo, procedendo in senso orario o verso destra e continuano fino all’ultimo foglietto.

→ Nel gruppo può esserci chi prende appunti degli interventi, sintetizzandoli per la presentazione collettiva.

Di seguito i foglietti da scaricare e ritagliare per avviare l’attività.