La strategia “Connect – Extend – Challenge” è una routine del pensiero visibile. È progettata per aiutare gli studenti a riflettere in modo critico e profondo su nuove informazioni, collegandole a ciò che già sanno, ampliando la loro comprensione e mettendola in discussione.
LE TRE FASI
→ Connect: in che modo queste nuove idee si collegano a ciò che già so?
→ Extend: in che modo queste nuove idee ampliano o approfondiscono la mia comprensione?
→ Challenge: qual è la sfida? Mi fa sorgere domande o mi confonde?
QUANDO USARLA
– Dopo aver letto un testo complesso
– Alla fine di un’unità per riflettere sull’apprendimento generale
– Dopo qualche giorno come attività di richiamo della memoria
ESEMPIO PRATICO
Argomento: Le cause della Prima guerra mondiale
Dopo la lettura di un brano storico o la visione di un video/documentario sulle cause della Prima guerra mondiale (nazionalismo, alleanze, imperialismo, militarismo, attentato di Sarajevo), chiedi agli studenti di rispondere individualmente o in coppia alle tre domande della routine.
- Connect – Come si collega a ciò che so già?
“Questa lezione si collega a quanto già sapevo sul nazionalismo e sulla competizione tra imperi europei. Avevamo già parlato di come la Germania e il Regno Unito fossero rivali anche economicamente e sul piano navale.” - Extend – In che modo queste informazioni ampliano ciò che so?
“Non sapevo che l’attentato a Francesco Ferdinando fosse stata solo la miccia e non la vera causa della guerra. Ora capisco meglio la rete di alleanze che ha fatto scoppiare il conflitto su scala mondiale.” - Challenge – Qual è il dubbio? Quale domanda mi fa sorgere?
“Mi chiedo se la guerra sarebbe comunque scoppiata anche senza l’attentato. Perché i leader europei hanno deciso di agire così in fretta senza cercare una soluzione diplomatica?”
N.B. È consigliato dividere il testo in 2 o 3 parti. La prima parte va letta e analizzata insieme, seguendo il metodo descritto sopra. Le altre parti sono lasciate agli studenti per l’analisi autonoma.
Laboratorio del docente 