VARK: Lezioni a più canali

Il modello VARK è uno strumento ideato da Neil Fleming negli anni ’90 per descrivere e assecondare le diverse preferenze di apprendimento degli studenti. Questo modello invita a variare i canali comunicativi: spiegazioni orali, testi, attività pratiche e supporti visivi rendono la lezione più inclusiva e dinamica, rispettando le differenze degli studenti.

Le quattro tipologie principali sono:

  • V – Visual: preferiscono schemi, mappe, diagrammi, grafici.
  • A – Auditory: apprendono meglio attraverso ascolto, spiegazioni orali, discussioni.
  • R – Read/Write: privilegiano testi scritti, appunti manuali.
  • K – Kinesthetic: imparano con il fare, sperimentando, muovendosi, manipolando oggetti.

ALCUNI ESEMPI DI ATTIVITÀ 

Visual (V)

  1. Mappe concettuali, diagrammi o infografiche per rappresentare i concetti chiave. 
  2. Fotografie o video per introdurre un argomento, suscitare interesse o sorpresa, attivare le conoscenze pregresse e soffermarsi su alcuni dettagli significativi.
  3. Trasformare un testo in una rappresentazione grafica per esempio poster, storyboard, fumetto, disegno ed altro. 

Auditory (A)

  1. Organizzare discussioni guidate o dibattiti a coppie o in gruppo.
  2. Ascoltare brevi podcast, registrazioni o spiegazioni audio e commentarle.
  3. Fare un giro di domande a risposta rapida per stimolare riflessione e memoria orale.
  4. Ascoltare ed analizzare canzoni. 

Read/Write (R)

  1. Chiedere agli studenti di scrivere riassunti, riflessioni o brevi saggi su un tema.
  2. Usare quiz scritti, glossari o schede da completare per consolidare concetti.
  3. Trasformare spiegazioni orali in schemi, elenchi puntati o paragrafi di sintesi.

Kinesthetic (K)

  1. Proporre attività di role-playing o simulazioni di situazioni reali
  2. Costruire modelli concreti, usare oggetti o materiali manipolabili per rappresentare concetti
  3. Fare attività che implicano movimento in aula: spostarsi per trovare risposte, attività a stazioni, “walk & talk”, analizzare il contenuto di post-it attaccati alle pareti. 

ESEMPIO DI LEZIONE VARK – La musica inglese

  1. Visual
    – Scegli un video sulla storia della musica inglese.
    – Fermati su un fermo immagine interessante e mostralo agli studenti: chiedi cosa possa rappresentare.
    – Mostra il video due volte.
    – Gli studenti rispondono a tre domande individualmente, poi si confrontano in gruppi:
    “Cosa sapevi già di questo argomento?
    Quale informazione ti ha maggiormente sorpreso?
    C’è qualcosa che si possa paragonare alla musica che ascolti tu?    ”
  2. Auditory
    – Gli studenti ascoltano una canzone presentata nel video.
    – Svolgono esercizi di comprensione come fill the gap, re-order the text, o riconoscimento di parole/versi chiave.
  3. Read/Write
    – Gli studenti leggono il testo completo della canzone.
    – Scelgono 5 parole chiave, ne scrivono il significato e lo leggono al compagno, che deve indovinare la parola.
    – Scrivono il messaggio principale della canzone e ne discutono in coppie.
  4. Kinesthetic
    – Prepara post-it con domande sul video iniziale e attaccali alle pareti.
    – Gli studenti si alzano, girano per la classe e rispondono alle domande.
    – Confronto collettivo finale per condividere le risposte e riflettere sull’apprendimento.

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