Il Modello di Frayer è un organizzatore grafico utilizzato per approfondire la comprensione di nuove parole, esplorando diversi aspetti del loro significato. Consiste nel classificare e organizzare le informazioni relative a una parola in quattro componenti principali:
- Definizione: è il significato formale della parola.
- Caratteristiche: sono le qualità o attributi chiave associati alla parola. Aiutano gli studenti a coglierne le sfumature e a comprenderne l’uso in contesti diversi.
- Esempi: situazioni o contesti specifici in cui la parola può essere utilizzata.
- Non esempi: situazioni in cui la parola non è appropriata.
PROCEDURA
- Introduzione guidata in classe
Inizia l’attività scrivendo alla lavagna una parola astratta di livello avanzato (es. giustizia).
Dividi la lavagna in quattro sezioni corrispondenti alle quattro componenti del Modello di Frayer.
Coinvolgi la classe nel compilare insieme ciascuna sezione, guidando la discussione per arrivare a una comprensione condivisa e approfondita della parola e del modello di Frayer.
- Attività individuale o a coppie
Dopo l’esempio guidato, proponi una o più parole possibilmente collegata al tema della lezione e chiedi agli studenti di completare autonomamente o in coppia lo schema sul proprio quaderno.
Se gli studenti non conoscono il significato della parola, possono chiedere supporto al docente o ai compagni. È consigliabile evitare l’uso di internet.
- Confronto e riflessione
Una volta completato il lavoro, invita le coppie o i singoli studenti a unirsi ad altri gruppi per confrontare i risultati. Chiedi loro di riflettere su eventuali differenze o somiglianze e di rivedere insieme le definizioni e gli esempi per raffinarli ulteriormente.
Laboratorio del docente 
