
L’attività “AFFERMA, SUPPORTA, DOMANDA” è una strategia didattica molto efficace per sviluppare il pensiero critico, l’argomentazione e il dialogo tra gli studenti.
La sua struttura chiara e ben definita offre un supporto pratico per sviluppare un pensiero organizzato su un determinato tema e presentarlo in modo efficace durante un’esposizione orale.
PROCEDURA
1. Scrivi il tema alla lavagna. Esempio: “Social Media”.
2. Dividi la classe in piccoli gruppi di circa 3 studenti. Ad ogni gruppo consegna un foglio con l’attività, da scaricare tramite il link fornito qui sotto.
3. AFFERMA: gli studenti formulano una dichiarazione o un’opinione sull’argomento. Deve essere una frase chiara e concisa che esprima un’idea principale. Esempio: “I social media migliorano la comunicazione tra le persone.” Una volta completato, passano il foglio al gruppo alla loro destra.
4. SUPPORTA: gli studenti leggono l’affermazione ricevuta dall’altro gruppo e la supportano fornendo prove, esempi, ragionamenti o esperienze personali. Esempio: “Molte persone usano i social per mantenere i contatti con amici e parenti lontani e condividere esperienze in tempo reale.” Poi passano il foglio al gruppo alla loro destra.
5. DOMANDA: gli studenti formulano una domanda aperta legata all’affermazione o alla frase di supporto. La domanda dovrebbe:
– Invitare a esplorare prospettive alternative.
– Approfondire un punto specifico.
– Stimolare ulteriori riflessioni.
Esempio: “Come possiamo ridurre gli effetti negativi dell’uso eccessivo dei social media?” Poi passano il foglio al gruppo alla loro destra.
6. Ripetizione del ciclo: ogni gruppo aggiunge una nuova frase a supporto e passa nuovamente il foglio, poi aggiunge una nuova domanda, e così via, finché il foglio non ritorna al gruppo originario che ha scritto l’affermazione iniziale.
7. Presentazione finale: ogni gruppo controlla le frasi di supporto e le domande scritte sul proprio foglio. Discutono insieme, creano risposte adeguate e preparano una presentazione orale completa per la classe.
