CERCHIO DEI PUNTI DI VISTA è un’attività di role play che invita gli studenti a esplorare un argomento attraverso diverse prospettive, promuovendo dibattito, empatia e pensiero critico.
A differenza di un Role play tradizionale, il focus qui è sulla riflessione e sulla discussione piuttosto che sull’interpretazione attiva o drammatizzata del ruolo.
La disposizione in cerchio favorisce il contatto visivo, elimina le gerarchie spaziali, e incoraggia la partecipazione attiva, creando un ambiente di dialogo più inclusivo.
PROCEDURA
– Dividi la classe in coppie o gruppi di tre.
– Scegli un tema che stimoli il dibattito.
– Alla lavagna scrivi una lista di ruoli pertinenti al tema scelto. Per il tema sull’intelligenza artificiale, i ruoli potrebbero includere:
- Un programmatore di IA
- Un lavoratore il cui impiego rischia di essere automatizzato
- Un medico che utilizza l’IA per diagnosi più accurate
- Un cittadino preoccupato per la privacy
- Uno studente
- Un professore
– Ogni gruppo assume un ruolo e, in circa 5 minuti, risponde a domande di questo tipo:
- “Come percepisci la situazione?”
- “Quali vantaggi o rischi noti?”
- “Cosa ti interessa o preoccupa maggiormente?”.
(E’ essenziale chiarire che gli studenti devono rispondere alle domande considerando i problemi, le opportunità e le percezioni specifiche che quel ruolo comporta, piuttosto che affrontare la questione in modo generico.)
– Scaduti i 5 minuti, in cerchio, ogni gruppo presenta i punti di vista attinenti al proprio ruolo.
– Alla lavagna, il docente o uno studente incaricato annota tutti i rischi emersi durante le presentazioni. Partendo da questa sorta di mappa concettuale, gli studenti avviano un dibattito per approfondire le problematiche e cercare insieme soluzioni.
Laboratorio del docente 