PEEL: una tecnica semplice per una scrittura strutturata

Scrivere è una competenza che si apprende. Un foglio bianco e un titolo spesso non sono sufficienti: servono tecniche e strategie da acquisire con esercizi mirati.

Il metodo “PEEL” è una tecnica utilizzata per strutturare e organizzare in modo chiaro i paragrafi nella scrittura. L’acronimo “PEEL” sta per:

P: Point – Questa è l’idea o l’argomento principale del paragrafo.  

E: Explanation – Qui si approfondisce il punto, fornendo ulteriori dettagli o chiarimenti.  

E: Evidence – In questa parte si offrono prove o esempi a supporto del punto iniziale.  

L: Link – Questa è la frase conclusiva che ricollega al punto principale del paragrafo o fa da transizione al paragrafo successivo.  

SVOLGIMENTO

• Introduzione: scrivi ‘PEEL’ alla lavagna e invita gli studenti a indovinare le parole corrispondenti a ciascuna lettera (P = Point, E = Explanation, ecc.). Se il compito risulta troppo arduo, offri loro qualche indizio.

• Esercizio di lettura: proietta un testo strutturato secondo il modello PEEL, ma senza paragrafi evidenti. Chiedi agli studenti di leggerlo attentamente e di suddividere il testo in quattro sezioni, ognuna abbinata alle quattro fasi del metodo.

• Creazione di un esempio PEEL orale: dividi la classe in coppie e scegliete insieme un tema (ad es. “Il rispetto degli altri”). Con l’esempio PEEL ancora visibile, chiedi agli studenti di lavorare insieme per formulare un “P: Point” (punto principale) entro un minuto. Una volta scaduto il tempo, raccogli le idee dei gruppi e discutete le varianti insieme. Ripetete il processo per ciascuno degli altri tre elementi del PEEL (Spiegazione, Evidenza, Collegamento) per creare un esempio di breve testo orale. Per il terzo punto (E = Evidence), consenti agli studenti di utilizzare i propri cellulari per cercare informazioni.

• Scrittura: quando gli studenti hanno compreso il funzionamento del modello PEEL, dividili in gruppi di tre. Assegna loro un nuovo tema e concedi circa 10 minuti per creare un paragrafo PEEL scritto.

• Fase finale: i gruppi si scambiano i fogli con i paragrafi scritti, leggono i lavori degli altri e osservano somiglianze e differenze. Concludete l’attività discutendo insieme i risultati, sia per il contenuto sia per l’aderenza alla struttura PEEL.