4 PARAGRAFI, 4 GRUPPI, 4 ATTIVITÀ

Leggere le pagine di un libro ricco di nuovi concetti, date, personaggi e eventi può risultare complesso per molti studenti.
Per esempio, le due pagine che seguono potrebbero essere lette tutto d’un fiato, rendendo difficile la memorizzazione dei concetti e causando una perdita di interesse.

L’attività proposta offre varianti alla metodologia di lettura tradizionale, rendendo l’approccio più diversificato e coinvolgente.

Ci sono tante attività quante sono le sezioni del testo. Nel caso specifico, abbiamo quattro paragrafi (inclusa la tabella), quindi prevediamo quattro attività distinte per quattro gruppi.

SVOLGIMENTO

• Organizza la classe in quattro gruppi.

• Primo gruppo – Paragrafo 1: “A cosa serve l’empatia?”
  ATTIVITÀ 1: Leggere e scrivere un sommario di massimo 20 parole. (Imporre un limite di parole rende l’attività più stimolante.)

• Secondo gruppo – Paragrafo 2: “L’empatia è innata, ma va allenata.”
  ATTIVITÀ 2: Leggere e creare una mappa mentale.

• Terzo gruppo – Paragrafo 3: “Sei abitudini da coltivare.”
  ATTIVITÀ 3: Leggere, memorizzare e raccontare il contenuto ai compagni del gruppo. (Ogni studente riporterà lo stesso concetto, ma con le proprie parole.)

• Quarto gruppo – Paragrafo 4 (Tabella): “Le abitudini per essere empatici.”
  ATTIVITÀ 4: Leggere e riscrivere nel quaderno riformulando a modo proprio, utilizzando parole e frasi diverse ma mantenendo lo stesso concetto.

Avvia le attività stabilendo un limite temporale di circa 5 minuti. (Se qualcuno non riesce a completare l’attività, potrà farlo a casa). Trascorsi i 5 minuti, i gruppi passeranno al paragrafo successivo per svolgere la lettura e l’attività corrispondente.

Si prosegue in questo modo fino a quando tutti e quattro i gruppi avranno completato le quattro attività relative alle quattro sezioni del testo.

P.S. È fondamentale chiarire sin dall’inizio quali attività corrispondono a ciascun paragrafo. A tal fine, si può utilizzare la lavagna per creare una tabella che indichi i paragrafi insieme alle relative descrizioni delle attività.