È un’attività vivace e coinvolgente, utilizzata per aggiungere un tocco di allegria e di dinamicità alle attività di routine. Per evitare che la situazione diventi caotica, è fondamentale che l’insegnante stabilisca regole chiare e mantenga una supervisione attenta ed autorevole.
SVOLGIMENTO
- Preparazione: Ogni studente riceve un foglio di carta bianco.
- Scrittura: Su quel foglio, gli studenti scrivono una risposta a una domanda specifica, una frase, una curiosità su di loro, o qualsiasi cosa l’insegnante abbia stabilito.
- Lancio: Dopo aver scritto, gli studenti appallottolano il foglio di carta per farlo sembrare una “palla di neve” e poi, al segnale dell’insegnante, lo lanciano nella stanza. Poi ne raccolgono un’altro e lo lanciano, così per circa 15 secondi di “battaglia” caotica.
- Raccolta e lettura: L’insegnante ferma il lancio e ciascuno raccoglie una delle palline di carta da terra e la apre. Ogni studente legge ad alta voce quello che c’è scritto sul foglio o svolge il compito.
Il gioco è un ottimo strumento per alleggerire il carico di una lezione impegnativa o concludere la classe in maniera divertente. Di seguito, alcuni esempi di come può essere utilizzato:
1. Conoscersi meglio: Gli studenti scrivono una frase su di loro (es. un hobby, un fatto curioso, una preferenza) e poi leggono le risposte degli altri per favorire la conoscenza reciproca.
2. Introduzione a un dibattito: L’insegnante scrive un tema per un dibattito alla lavagna e gli studenti scrivono le loro opinioni su un foglio. Le diverse opinioni vengono poi lette e discusse in gruppo.
3. Revisione: Alla fine della lezione, dedica gli ultimi 15 minuti per un’attività di revisione. Scrivi sulla lavagna 3 domande relative al tema appena trattato. Ogni studente prende un foglio di carta, riscrive le 3 domande e risponde alla prima. Successivamente, accartoccia il foglio, lo lancia a caso per l’aula per dare inizio ad una battaglia. Ogni studente raccoglie un foglio accartocciato, lo apre e risponde alla seconda domanda. Ripete lo stesso procedimento per la terza domanda, accartocciando nuovamente il foglio e scambiandolo con un altro. Al termine, si procede con un controllo plenario delle risposte, discutendo insieme le varie soluzioni.
4. Brainstorming: Gli studenti scrivono sul foglietto un’idea su un tema specifico (es. “come migliorare la scuola”) e tutte le idee vengono raccolte e discusse.
5. Attività di scrittura creativa: Ogni studente inizia una storia con una frase, poi le palline di carta vengono lanciate e ogni studente continua la storia che ha ricevuto.
6. Esercizio di lingua straniera: Gli studenti scrivono una parola o una frase nella lingua che stanno studiando, e poi chi raccoglie la palla deve tradurla o usarla in una frase o riscriverla usando sinonimi ecc.
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