DEBATE 1: comunicare civilmente

Il DEBATE è forma strutturata di discussione in cui i partecipanti discutono a favore o contro un particolare argomento.

Dal 2017 si svolgono le Olimpiadi nazionali di debate, sostenute dal Ministero della Pubblica Istruzione con un regolamento ben preciso. In questa versione ho leggeremente modificato la struttura del dibattito. https://www.debateitalia.it/

I partecipanti sono divisi in due squadre: la parte affermativa (o della proposizione – A FAVORE) e la parte negativa (o dell’opposizione – CONTRO). Ogni squadra presenta argomentazioni a sostegno della propria posizione e confuta le argomentazioni della squadra avversaria.

In una classe di 16 studenti, organizzerei 4 gruppi e assegnerei 2 temi di discussione. Il gruppo A si confronterà con il gruppo B, mentre il gruppo C discuterà con il gruppo D, così che tutti gli studenti possano partecipare attivamente all’attività. Ogni studente dovrà partecipare attivamente al dibattito almeno una volta, intervenendo con un’esposizione orale.

I dibattiti possono trattare una vasta gamma di argomenti, dagli eventi attuali e questioni sociali a materie accademiche e dilemmi etici.

Non è necessario che i membri di una squadra siano personalmente convinti della tesi che devono sostenere, sia essa a favore o contro. L’aspetto cruciale è la capacità di essere persuasivi.

SVOLGIMENTO

– Forma i gruppi e dividili in a favore e contro

– Comunica agli studenti il tema del dibattito

DICHIARAZIONE D’APERTURA E PUNTI PRINCIPALI:

Gli studenti hanno 10 minuti per raccogliere informazioni e preparare la dichiarazione d’apertura supportata da almeno 2 punti principali.
Dichiarazione di apertura a favore e contro, 2 minuti per squadra

CONFUTAZIONE:

Gli studenti hanno 5 minuti per analizzare la dichiarazione del gruppo avversario e preparare due punti che contrastino le loro tesi
Prima confutazione, 2 minuti per squadra
Seconda confutazione, 2 minuti per squadra

DOMANDE:

Gli studenti hanno 3 minuti per preparare 2 domande sull’argomento
Gli studenti hanno 5 minuti per prepapare una risposta alle domande
Risposta alle domande, 2 minuti per squadra

CONCLUSIONE:

Gli studenti hanno 5 minuti per fare un’analisi finale degli elementi finora comparsi e preparare un’asserzione conclusiva.
Dichiarazioni di chiusura, 2 minuti per squadra.

VOTAZIONE:

Gli studenti che hanno assistito al dibattito voteranno segretamente la squadra che secondo loro ha meglio svolto l’attività. Poi insieme si rivelerà la squadra vincitrice. Agli studenti verrà data una scheda di valutazione per poter basare la propria scelta su criteri precisi.

STRUTTURA CON ESEMPI