La scienza della progettazione delle AULE

Il seguente articolo sulle aule scolastiche potrebbe sembrare utopico per molti insegnanti, abituati a lavorare in ambienti scolastici vetusti, ristretti, monocolore, con crepe sui muri e una pessima acustica. Tuttavia, è fondamentale riconoscere l’importanza di operare in aule vivaci e spaziose. Creare spazi vivibili e colorati è essenziale per il benessere e l’apprendimento degli studenti. Inoltre, spesso all’interno di una scuola è possibile utilizzare aule magne, palestre, cortili e laboratori per creare dinamicità e zone di apprendimento. A questo proposito, il pedagogo Loris Malaguzzi parlava del “terzo insegnante” (dopo il professore e lo studente), riferendosi all’importanza dello spazio fisico della scuola.

RIASSUNTO DEL SEGUENTE ARTICOLO:
https://www.edutopia.org/article/the-science-of-classroom-design

La scienza della progettazione delle aule

Ricercatori guidati dal professor Peter Barrett dell’Università di Salford hanno studiato 153 aule in 27 scuole nel Regno Unito, analizzando fattori come disposizione dei posti, decorazioni murali, illuminazione, temperatura, acustica e qualità dell’aria.
Ecco i punti principali della loro ricerca:

1. Illuminazione: è fondamentale per l’apprendimento. Una buona illuminazione migliora l’attenzione, la produttività e la precisione, mentre una cattiva illuminazione riduce l’impegno. Troppa luce solare diretta, però va evitata.
2. Ventilazione: la qualità dell’aria influisce direttamente sulle prestazioni accademiche. I sistemi HVAC migliori e l’aria condizionata possono fare la differenza, ma aprire finestre e porte è una soluzione semplice ed efficace.
3. Pareti e colore: le pareti delle aule non dovrebbero essere né troppo ingombre né troppo austere. Un equilibrio sensato di decorazioni stimola l’apprendimento senza distrarre gli studenti. I colori delle pareti dovrebbero essere moderati, evitando estremi.
4. Bacheche: mostrare pubblicamente le prestazioni degli studenti può demotivare quelli in difficoltà. L’uso delle bacheche per l’istruzione è utile, ma le classifiche pubbliche sono benefiche solo per alcuni studenti ad alte prestazioni.
5. Natura: la presenza di piante e decorazioni naturali in aula riduce lo stress e aumenta l’attenzione degli studenti. Anche le viste naturali dalle finestre migliorano l’ambiente di apprendimento.
6. Rappresentazione: gli studenti si sentono più coinvolti quando vedono rappresentati i loro interessi e background culturali in aula. Decorazioni che riflettono la diversità e i talenti non accademici degli studenti migliorano il senso di appartenenza e i risultati accademici.
7. Adattabilità: aule che possono essere adattate per diversi usi e stili di apprendimento migliorano le prestazioni accademiche. Questa capacità di trasformazione contribuisce sia a migliorare i risultati giornalieri, sia ad apportare un effetto positivo duraturo.
8. Differenze di apprendimento: ambienti troppo decorati possono essere percepiti come caotici dagli studenti con disabilità o condizioni neuro divergenti. È importante allineare le decorazioni con i temi didattici e, se possibile, creare aree distinte per diverse attività, es. circle time, spazio per la lettura e lavoro alla lavagna.
9. Temperatura: le aule troppo calde influiscono negativamente sui risultati. Utilizzare ventole e spegnere dispositivi elettronici può aiutare a mantenere una temperatura confortevole.
10. Acustica e rumore: gli spazi aperti nelle aule causano caos acustico, rendendo difficile la concentrazione. È essenziale avere spazi silenziosi per l’apprendimento indipendente.
11. Disposizione dei posti a sedere: la disposizione ideale dipende dagli obiettivi didattici. Per il lavoro collaborativo, meglio i piccoli gruppi; per il lavoro indipendente, i banchi in fila funzionano bene. Le pause e i movimenti durante la giornata migliorano l’impegno e i comportamenti degli studenti.
12. Zone di apprendimento: creare diverse aree di apprendimento all’interno dell’aula, come spazi per l’insegnamento frontale e aree per attività indipendenti, migliora i risultati accademici e facilita l’istruzione differenziata. Anche in aule piccole, si possono creare zone di apprendimento con piccoli accorgimenti.

In sintesi, la progettazione efficace delle aule può avere un impatto significativo sull’apprendimento e sul benessere degli studenti, attraverso un’attenta considerazione di fattori fisici e ambientali.