Attività comunicativa: GIU’ DALLA SCIALUPPA!

Obiettivo: Role-play per stimolare il pensiero critico, la capacità di argomentazione e la collaborazione attraverso un dibattito su scelte etiche e morali in situazioni di emergenza.

Tempo necessario per svolgere l’attività: circa 30 – 40 minuti

Descrizione dell’Attività:

  1. Introduzione:
    Comunica agli studenti il seguente scenario: il Titanic è affondato, la scialuppa di salvataggio può contenere solo 7 passeggeri. La situazione è critica perché ci sono 9 persone sulla scialuppa. Per garantire la sopravvivenza dei restanti passeggeri, è necessario sacrificare 2 persone, chi?
  2. Formazione dei gruppi:
    Dividi gli studenti in coppie o gruppi di tre. Ogni gruppo rappresenta un solo passeggero della scialuppa.
  3. Assegnazione dei personaggi:
    Con dei foglietti, assegna a ogni gruppo un personaggio da impersonare. Ogni personaggio ha caratteristiche specifiche che influenzeranno le loro motivazioni e le argomentazioni. Ecco alcuni esempi di personaggi:
    • Un medico
    • Un bambino
    • Un ingegnere
    • Un imprenditore
    • Una madre incinta
    • Un anziano
    • Un ex soldato
    • Un artista
    • Un ricercatore scientifico
  4. Preparazione del dibattito:
    Ogni gruppo ha 5 minuti per discutere e preparare 4-5 motivazioni convincenti per cui il loro personaggio non dovrebbe essere sacrificato. Le motivazioni devono basarsi sulle caratteristiche e sul valore del personaggio per il gruppo o la società intera.
  5. Dibattito:
    I gruppi si alternano nel presentare le loro motivazioni al resto della classe. Durante le presentazioni, incoraggia l’ascolto attivo, la considerazione delle argomentazioni degli altri gruppi e la possibilità di fare domande.
  6. Votazione:
    Dopo che tutti i gruppi hanno presentato le loro motivazioni, gli studenti votano segretamente indicando le due persone che ritengono debbano essere sacrificate.
  7. Discussione finale:
    Dopo la votazione, discuti i risultati con la classe. Analizza le motivazioni e le scelte fatte dai gruppi. Riflettete insieme su come le diverse prospettive e le caratteristiche dei personaggi abbiano influenzato le decisioni.